他們的故事本平淡無奇——丈夫唐世明是甘于在寂靜實(shí)驗(yàn)室里安心思考的學(xué)者，妻子許書平全心支持丈夫的工作。可３年前一個(gè)意外事故讓這對(duì)夫婦的科研歷程波瀾蕩起，故事也由平淡轉(zhuǎn)為“傳奇”——那次科研器械砸斷丈夫兩根腳骨的意外，讓本喜愛唱歌本從事音樂教育的妻子舍棄音樂工作，與丈夫走在同一科研道路上，共同研究在他們看來是“小精靈”般的果蠅，共同在權(quán)威雜志美國《科學(xué)》署名發(fā)表論文……這真真切切地發(fā)生著的傳奇，直到今日仍在延續(xù)。

“斷了兩根腳骨”帶來人生轉(zhuǎn)折

今年８月１３日，美國《科學(xué)》雜志刊登了《果蠅的視覺模式識(shí)別具有視網(wǎng)膜位置不變性》的研究成果。論文共４位作者。作者是唐世明和許書平夫婦，他們?cè)诳茖W(xué)院生物物理所工作，唐世明是科研組的“老板” ，許書平則是位普普通通的實(shí)驗(yàn)員。

唐世明研究果蠅已有多年。２０００年，唐世明隨中科院院士郭愛克做果蠅研究并準(zhǔn)備在《科學(xué)》發(fā)表他**篇有關(guān)果蠅的論文（今年８月１３日的論文是**篇），內(nèi)容是關(guān)于果蠅如何在兩難境地中進(jìn)行選擇。

當(dāng)時(shí)，大量的果蠅實(shí)驗(yàn)讓好奇的許書平忙里偷閑來到丈夫的實(shí)驗(yàn)室，模仿做一些粘果蠅的“技術(shù)活”?！?*次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，里面黑黑的，只有臺(tái)燈投射出灰暗的光?；野档臒艄庀?，我愛人指導(dǎo)我試著粘起了果蠅。哪想，粘了幾只之后就很快熟練了，當(dāng)時(shí)我感覺粘果蠅很有趣?！痹S書平回憶說。

這種“有趣”轉(zhuǎn)化成了真正的科研，大量實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析之后，研究者撰寫的論文寄往美國《科學(xué)》雜志，得到的反饋是“再做一些補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)以讓論文更有說服力”。在補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備中，唐世明不慎被沉重的器械砸斷了自己的兩根腳骨。

“當(dāng)時(shí)我也在場，我說我也要搬器械，可他不許。意外發(fā)生后，我看到地上有許多血，真是非常痛心，我覺得一個(gè)妻子應(yīng)該全心照顧好自己的丈夫，不忍心看他整天一瘸一拐的，再加上當(dāng)時(shí)他的實(shí)驗(yàn)室也缺人手，于是自己靠著以前‘粘果蠅’的經(jīng)歷和郭愛克老師的信任，‘舍棄’音樂，加入他的實(shí)驗(yàn)室?！?

許書平在接受采訪時(shí)很激動(dòng)，昨日之事仿佛就在眼前。

“我每天都在與果蠅對(duì)話”

果蠅在近代生物學(xué)研究領(lǐng)域可謂獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，它不是我們想象中的蒼蠅，在科學(xué)家心目中，它是上佳的模式生物。在許書平看來，她培養(yǎng)的果蠅如同一個(gè)個(gè)“小精靈”。她感觸*深的是，這些小精靈非常愛干凈。如果身體稍有不干凈，或不舒服，它們就表現(xiàn)得十分煩躁?！拔視?huì)感受到果蠅的那種潔凈，每天都會(huì)刷培養(yǎng)果蠅的培養(yǎng)瓶，除了用刷子，我還會(huì)用手指。如果清潔劑殘留過多而瓶內(nèi)過于‘清香’的話，果蠅也會(huì)很反感，我就一個(gè)一個(gè)地聞瓶內(nèi)的氣味！”

“我這么做，主要因?yàn)槲覑廴藢?duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求的十分嚴(yán)謹(jǐn)，要求果蠅在正常生理狀態(tài)下參與實(shí)驗(yàn)?！?

許書平的專業(yè)是音樂，在她看來，音樂與科研有相通之處，那就是嚴(yán)謹(jǐn)、講邏輯。“音樂人常常作曲，拿交響樂來說，如果沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹吐暻健Φ?，再漫無邊際的想象也是空中樓閣，科研更是如此。從養(yǎng)果蠅起，我就嚴(yán)格讓果蠅處在自在的生存環(huán)境，讓果蠅‘安居’之后‘樂業(yè)’?！?

許書平將同樣的嚴(yán)謹(jǐn)用在粘果蠅上?！罢彻墶焙苤v究，從培養(yǎng)瓶里取出果蠅，放在冰里，幾十秒之后，果蠅“暈”倒，再用鑷子或刷子將果蠅從冰中取出，在顯微鏡下在果蠅細(xì)小的脖頸上“壓”一塊十分精致的膠布制成的“白板”，此時(shí)就算粘住果蠅，可以用先進(jìn)儀器進(jìn)行下一步果蠅行為控制觀察實(shí)驗(yàn)了?！斑@是一個(gè)十分精細(xì)的過程，但每做一次，既要抓緊時(shí)間，又要?jiǎng)幼鞯轿?。如果果蠅蘇醒過來再粘，就不好粘了?！?

這一系列的動(dòng)作，許書平“不知道做了多少次”。

“我仿佛每天都與果蠅對(duì)話，像馴化小寵物一樣！這些‘小精靈’或許真是受到人間真情的感化，整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得很順利，這些果蠅很‘配合’。”

４００瓶果蠅的實(shí)驗(yàn)

８月１３日發(fā)表的論文《果蠅的視覺模式識(shí)別具有視網(wǎng)膜位置不變性》，早在２００２年３月便開始了實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)整整持續(xù)了２００２年全年。

“做這樣的實(shí)驗(yàn)就是為了論證我愛人的設(shè)想——果蠅的視覺特征和高等動(dòng)物差不多，具有視覺不變性的特點(diǎn)。”許書平談起了實(shí)驗(yàn)的*初目的。

３０多年前，國外就用果蠅做過相同內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)論完全相反：遇到與先前同樣形狀的目標(biāo)，或者同樣形狀的物體位置稍微改變一點(diǎn)，果蠅就辨認(rèn)不出來。唐世明就是要修正人們的“偏見”。

通過自制果蠅飛行模擬器，唐世明和許書平觀察檢測果蠅的視覺模式識(shí)別能力。果蠅的身體被固定在一個(gè)力矩測量裝置上，果蠅雖然不能飛走，但所看到的視覺目標(biāo)可以受飛行扭矩的控制移動(dòng)，此時(shí)的果蠅以為自己在不同的圖形間飛來飛去。

實(shí)驗(yàn)的精彩之處在于對(duì)果蠅的“懲罰”。許書平向記者介紹：“在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，首先要訓(xùn)練果蠅喜歡看正Ｔ字母，而厭惡看倒Ｔ字母。如果它總是盯著倒Ｔ字母，計(jì)算機(jī)就立即自動(dòng)啟用激光去燙它，即‘懲罰’它。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，果蠅會(huì)較多地轉(zhuǎn)向另一個(gè)**的、不會(huì)遭受‘懲罰’的圖形。”

“在**篇《科學(xué)》論文的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中，我只是在粘果蠅，沒涉及實(shí)驗(yàn)觀察。到了這**篇《科學(xué)》論文，我就完全參與到實(shí)驗(yàn)觀察之中，包括數(shù)據(jù)記錄、儀器控制?！?

“每一只果蠅的行為控制觀察包括４分鐘自由飛行、４分鐘訓(xùn)練、２分鐘學(xué)習(xí)檢測、４分鐘訓(xùn)練、４分鐘學(xué)習(xí)檢測５個(gè)階段，共持續(xù)１８分鐘，此時(shí)我按世明的要求隨時(shí)做數(shù)據(jù)記錄。在２００２年的實(shí)驗(yàn)中，我?guī)缀趺刻於家@樣做，一只接一只，能做多少算多少?！?

在這不斷的重復(fù)中，在每日的匯報(bào)和交流中，許書平在不斷學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)技能到達(dá)了很高的水平，國際昆蟲行為研究權(quán)威學(xué)者、德國沃爾茲堡大學(xué)教授海森堡觀看了許書平的實(shí)驗(yàn)操作后說：“你的實(shí)驗(yàn)工作做得非常漂亮，我們的學(xué)生要花好幾個(gè)月時(shí)間才能學(xué)會(huì)的新實(shí)驗(yàn)，你只用了一個(gè)多星期就掌握得很好了?！?

到底用多大的工作量來估算這個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)在的辛苦只有唐世明和許書平知道，我們旁觀之人，或許也只有通過實(shí)驗(yàn)共使用４００多瓶果蠅、每瓶約有１００多只這個(gè)數(shù)據(jù)來體味這辛苦中的一點(diǎn)一滴！

“我只是體力工作者，我愛人則是腦力工作者”

自從那次意外事故之后，許書平隨丈夫從北京去了上海，又從上海回到北京，來回的顛簸中她始終不忘的是對(duì)丈夫的欽佩和全力支持，“我只是體力工作者，而我愛人則是腦力工作者。他總想一些科學(xué)*基礎(chǔ)的問題，而我，一名普通實(shí)驗(yàn)員，就是在按照他的設(shè)想來做基本的輔助工作?！?

直到采訪結(jié)束之時(shí)，許書平仍懇請(qǐng)記者在報(bào)道里不提及她，她說或許許多人都會(huì)對(duì)她這個(gè)音樂背景的實(shí)驗(yàn)員感到好奇，但這樣的工作并不需要多深的科學(xué)功底，每一個(gè)年輕人都能做好。

“音樂與科研當(dāng)然有許多不同，可實(shí)驗(yàn)是我們共同做的，我們不斷交流、討論，記錄當(dāng)天天氣、氣溫，共同關(guān)注一個(gè)數(shù)據(jù)，所有結(jié)果都是共同努力的結(jié)果。不過真正的科研不在我，而在唐世明的腦子里！”

許書平來自青海，為了想看大海，她大學(xué)畢業(yè)后到大海邊工作。而后，她隨丈夫南轉(zhuǎn)北移，這一切在她看來過渡得十分自然。“我現(xiàn)在是實(shí)驗(yàn)員，可我并沒放棄音樂，我還在努力進(jìn)修音樂知識(shí)?；蛟S有**，實(shí)驗(yàn)室不再需要我了，我想我仍會(huì)很自然地過渡到其他工作上去，可能是音樂，也可能是其他的……”